为贯彻落实思政课高质量发展要求，提升《马克思主义基本原理》课程教学质量与育人实效，统一教学标准、破解教学难点，4月8日下午，马克思主义学院举办《马克思主义基本原理》课程专题集体备课会，围绕课程教学重点、难点等问题开展深度研讨。会议由汪先平院长主持，袁金明副院长和课程组全体老师参会。
备课会上，汪院长说马克思主义是一个博大精深的理论体系，马克思主义基本原理是对马克思主义立场、观点、方法的集中概括，是马克思主义在其形成、发展和运用过程中经过实践反复检验而确立起来的具有普遍真理性的理论，至今，马克思主义基本原理仍具有普遍的、根本的和长远的的指导意义。因此，要引导学生从基本立场、基本观点、基本方法的有机统一中来学习和把握马克思主义基本原理，要结合习近平总书记《在纪念马克思诞辰200周年大会上的讲话》和《习近平谈治国理政》1—5卷来丰富教学内容。要立足教材体系向教学体系转化，聚焦课堂讲授重点和学生理解难点优化教学设计、创新教学方法，真正把理论讲深、讲透、讲活。
张朝龙副教授做了重点发言，他将《马克思主义基本原理》的课程体系系统梳理为三大板块：马克思主义哲学（一至三章）、马克思主义政治经济学（四至五章）和科学社会主义（六至七章）。其中，哲学是理论基础，经济学提供实证，科学社会主义是归宿，三者逻辑严密，构成有机统一的理论整体。他结合自身教学实践，对前三章的理论深度与内在逻辑进行了重点剖析。
“如何把抽象理论具象化、深奥原理通俗化？”“重点把握、难点突破的方法是什么？”“怎样切实增强课堂吸引力和教学说服力？”“如何结合教学案例、现实热点开展教学？”“怎样开展好课堂师生互动、生生互动？”大家就这些问题各抒己见、深入探讨，既交流了经验与做法，有分享了感悟与收获。
此次集体备课会，有效凝聚了教学团队智慧，理清了各章节教学思路与讲授重点，为提升《马克思主义基本原理》课程教学质量、打造高质量思政课堂奠定坚实基础。课程组将以此次集体备课会为契机，常态化开展教学研讨交流，持续深耕课堂教学，不断提升育人成效。（康薇薇摄影、撰稿，汪先平审稿）