11月6日下午，明理楼A501教室，马克思主义学院全体思政教师齐聚一堂，共商“二十届三中全会精神入脑入心”话题，汪先平院长主持研讨交流会，卞士明、刘天祥两位副教授做了重点发言。
卞士明副教授认为，思政课教师要把学习贯彻二十届三中全会精神与思政课教学紧密联系起来，认真思考和研究思政老师的责任和担当：第一，思政课教师应不断增强职业认同感、荣誉感、责任感，增强思政课的思想性、理论性、亲和力、针对性。第二，思政课教师政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正。做学习和实践的典范，做为学为人的表率，用高尚的人格感染学生、赢得学生。第三，思政课教师要有家国情怀，坚持爱国、爱党、爱社会主义，关注时代、关注社会，使爱国主义成为育人育才的坚定信念、精神力量和自觉行动。第四，思政课教师要有传道情怀，对思政教学投入真情实意，传播知识、传播思想、传播真理，塑造灵魂、塑造生命、塑造新人。
《决定》强调要“完善城乡融合发展体制机制”，乡村振兴是中华民族伟大复兴的基础。刘天祥副教授认为，目前“三农”方面存在着一些现实矛盾，如：城乡融合式发展与城乡发展差距不断拉大的矛盾，乡村振兴与乡村空心化的矛盾，乡村振兴与生产经营方式单一的矛盾，农业生产成本增加与增产创收之间的矛盾，农村生活成本增加与收入来源减少的矛盾。他认为解决“三农”问题、助力乡村振兴，需要坚持国家利益、城镇利益与地方利益相统一；要加大投入，建好建强农村基础设施，要确保“三农”政策稳定性、连续性，增强农民扎根农村、发展农业的信心，进而全面乡村振兴。
汪先平院长在总结点评时说，思政教师不仅要深刻领会党的二十届三中全会提出的新思想、新观点、新举措，而且要教育引导大学生自觉用全会精神武装头脑、指导实践，自觉把握全面深化改革的主题、重大原则、重大举措、根本保证，自觉将全会精神内化于心、外化于行，自觉将全会精神融入思想实际和工作实践。以时不我待的紧迫感、舍我其谁的责任感、只争朝夕的使命感，为全面深化改革实践贡献青春力量。（王佳星、袁金明摄影、撰稿，汪先平审稿）